老师观点>>>
兴趣培养重在坚持
只有走“纯美术”之路的孩子才可以学素描吗？这位孩子今后就不可能在“美术”方面有所成就吗？我想，答案是不确定的。孩子的潜力是无穷的，小夏的儿子对素描已经产生了一定的兴趣，这是多么难得呀！只要坚持下去，孩子的将来就很可能和“美术”结下不解之缘。在这样一个两难的抉择面前，我认为作为家长更多的是和孩子一起面对困难，解决好兴趣培养和学习间的矛盾。我们少艺校的孩子个个都有专业特长，很多家长在这方面都有自己的招术，向夏妈妈支几招：
1、课外培训有限度。孩子的课外学习项目不能超过3个，而且要优先考虑孩子感兴趣的项目，千万不要只考虑主科的课外辅导。
2、合理安排有计划。很多家长替孩子做主放弃兴趣培养最大的原因就是时间不够用。其实，时间够不够用在于个人的安排，家长要帮助孩子养成有计划地安排时间，如：周末有兴趣培训，那么周五晚就要专心完成周末作业。
3、勤奋练习有引导。兴趣能激发孩子勤奋，家长要善于抓住孩子的兴趣点，引导孩子通过挤时间、勤练习，做到学业与兴趣两不误。
兴趣培养重在坚持，大浪淘沙，剩下的就是金子。 ——市少艺校张静
如何塑造人是第一位
我对这位家长的作法有几点不同的意见：一“不打算让孩子走专业路线就不去学了”，这个观点违背了人素养提升的基本原则，艺术本身就是对人素养的一种熏陶，从小打下良好的艺术基础其作用不言而喻。二、“觉得儿子精力过剩，双休日呆在家里，烦人”。每个人都有被需要的要求。孩子在成长中最为重要的一个环节就是找到被需要的感觉，找到与人相处之道和自信心的建立。所以，有必要提醒家长，“爸爸、妈妈”不是一个名称或者称谓，它是一种责任和爱的延续。三、部分家长存在盲目教育的现象。家长总说自己在教育上有困惑，可他们大多数时候考虑的是成绩。艺术有什么一二三名的？塑造人才是第一位的。人应该具备什么，才是我们真正应该去深思和学习的。
我认为，孩子应该继续上兴趣班。但是应找一个现代意识教育强的学习班。我个人不大赞同偏重应试教育的传统教育方式。因为应试教育培养的是技能，而不是人的性格和志向。在有了一定社会经历和理解能力以后再去学习技能，会对艺术有更深的理解。所以，在找兴趣班时，首先要看这个老师是不是有感染力，是否有独到的塑造人的方法和方式，而不是只会教技能的传统模式。就美术而言，在接受专业教育培训前，最好找一个环境感染力强，专业工具多，能有比较多的机会自由展现思维的地方学习，这样不但有利于创造性和想象力的提升，还会形成对美的深层次感受。 ——孙晓迪 共2页 [1] [2] 下一页 |
