长期以来，我们总习惯于强调母爱的力量。母爱是最崇高的这句话几乎每个人都耳熟能详。但事实上，父爱的力量同样也是伟大的。就像鸟儿起飞的两个翅膀一样，母爱和父爱都是宝宝的心理需要，缺一不可。
美国儿童心理学家指出，“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡”。现实生活中，有不少父亲视工作为第二生命，整天早出晚归，回家后往往没有时间及充沛的精力与宝宝进行感情的交流。这样，宝宝接受父亲的影响很少，加上幼儿园、小学里的教师大多是女性，宝宝生活的圈子里缺少成年男子的榜样，以至许多男孩性格逐渐柔弱，缺乏阳刚之气。而许多女孩则因感受不到父亲的疼爱和影响，在以后与男性交往时，表现出焦虑和无所适从。
因此，父爱决非母爱所能代替。父亲对宝宝的影响，主要表现在以下几个方面：
父亲影响宝宝性别角色的形成。
父亲与宝宝的相互交往，有助于宝宝对男性和女性的作用与态度产生理解。这方面如果没有父亲的参与，男孩的男性特征和女孩的女性特征均将因没有鲜明对比而受到削弱。
父亲影响宝宝个性品质的形成。
由于父亲引导宝宝参与的游戏往往是运动性的、技术性的和智能性的。因此，父亲较多以他们固有的男性特征，诸如独立性、进取性、自信心等影响儿童。他们热情宽厚、敢于冒险、勇于坚持，以及不惧困难等特征，会让宝宝在不知不觉中模仿与学习。这与宝宝从母亲的性别特征中得到诸如关心、同情心、温和、善良等品质的潜移默化结合起来，共同作用，形成宝宝较完善的人格基础。
父亲影响宝宝认知的发展。
宝宝经常从母亲那里学到语言、生活知识或物品用途等方面的知识，而父亲经常通过运动操作，诸如修理车辆、机械、使用工具修整园林等活动，使得宝宝对动手操作感兴趣，这就激起宝宝的探索精神、想象力和创造性，以及求知倾向。
父亲有助于宝宝积累社交经验和社交技能。
父亲与宝宝为伴往往能扩大宝宝的社会活动范围和社交内容，影响宝宝的社交兴趣和需要。父亲引导宝宝游戏，与之频繁的交往，激起宝宝的积极反映和兴趣。在这类交往中的一个重要特点是双方更多以平等的、有来有往的方式进行，从而有助于宝宝理解对方语言，体会对方感情，并从而调整自己的行为。在此期间，宝宝不但学习了行为准则，而且懂得了许多社会交往技巧。
因此，一个好父亲，除了承担抚养宝宝的责任外，还应采取各种方式多与宝宝在一起，引导宝宝健康全面地发展。
以“大朋友”的身份带宝宝到室外去，到大自然中去。教孩子踢皮球、打篮球、打雪仗、爬山远足、玩捉迷藏、摔跤等运动和游戏，甚至在草地翻滚、钻爬，使他们经风雨、见世面。不要害怕宝宝倒地摔着，只要没有受伤，尽可放手锻炼他们接受挫折后自行恢复的勇气和独立性。当然，必须制止宝宝从事危险的活动，以保证安全。在德国，做父亲的每个星期至少有二、三次带儿子或女儿踢皮球。踢皮球这项游戏很能促进“男子气”的形成。德国的男子之所以被世界公认为“阳刚气质最明显”，德国的女子之所以被公认为“不乏男性的魅力”，都与他们在孩提时代与父亲一道踢皮球有关系。
多带宝宝探亲访友，外出办事。传统的“男主外”，锻炼了男性的社交应酬和应变能力，由于见多识广，也比较容易适应新的环境。无论说话的语气，还是办事的风格，都和女性不一样，因此可以增加宝宝这方面的见识和能力。同时也能塑造或强化外向性格，为日后提高社会适应能力，健全人格打下良好的基础。
此外，父亲还应多和宝宝一起进行动手操作活动，培养宝宝的动手操作能力，激发宝宝的探索精神和求知欲。 |
